Оглавление

1.

Сведения об учреждении ................................................................................................................. 3

2.

Социальные связи............................................................................................................................ 4

3.

Режим работы учреждения .............................................................................................................. 5

4.

Сведения об обучающихся .............................................................................................................. 5

5.

Сведения о педагогических кадрах ................................................................................................. 7

6.

Особенности организации образовательного процесса................................................................. 8

7.

Организация и содержание образовательного процесса ................................................................. 8

8.

Учебный план на 2025-2026 учебный год ..................................................................................... 10

9.

Методическое обеспечение образовательного процесса ............................................................. 20

1. Сведения об Учреждении
Муниципальное
бюджетное
учреждение
дополнительного образования
«Кяхтинский
Центр
дополнительного
образования»,
в
дальнейшем именуемое
«Учреждение», является некоммерческой организацией, основное предназначение которого развитие мотивации личности к познанию и творчеству, реализация дополнительных
общеобразовательных общеразвивающих программ и услуг в интересах личности, общества,
государства.
Учредителем Учреждения является Администрация Муниципального образования
«Кяхтинский район». Функции и полномочия Учредителя Учреждения от имени МО «Кяхтинский
район» осуществляет МКУ «Районное управление образования» МО «Кяхтинский район» (далее
также - Учредитель) в соответствии с действующим законодательством.
Адрес: МБУ ДО « Кяхтинский ЦДО»: Россия, Республика Бурятия, 671840, Кяхтинский
район, г. Кяхта, ул. Крупской, 32;
МБУ ДО «КЦДО» г. Кяхта, ул. Ленина, д.35;
МБУ ДО «КЦДО» г. Кяхта ул. Рукавишникова, д.4 «а»;
МБУ ДО «Кяхтинский ЦДО» – одно из учреждений, которое является составляющей
частью образовательного пространства Кяхтинского района.
Организационно-правовое обеспечение деятельности МБУ ДО КЦДО:
Деятельность образовательного учреждения регламентируется следующими документами:
Устав муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования
«Кяхтинский Центр дополнительного образования» (Постановление Главы муниципального
образования
«Кяхтинский район» № 424 от 20.11.2015 г.).
- Лицензия на осуществление образовательной деятельности в соответствии с
приложением: от 16.02.2016 г. № 2506 Осуществление образовательной деятельности по
реализации образовательных программ по видам образования, по профессиям, специальностям,
направлениям подготовки (для профессионального образования), по подвидам дополнительного
образования.
- Календарный учебный график.
- Режим работы работников регламентируется Правилами внутреннего трудового
распорядка.
Цель – развитие мотивации личности к познанию и творчеству, становление творческой
индивидуальности, удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном, культурном,
нравственном и духовном развитии.
Задачи:
1. Обеспечить уровень образования, соответствующий современным требованиям:
- Развивать самостоятельность мышления, способность к саморазвитию и самообразованию;
- Обеспечить
условия,
учитывающие
индивидуально-личностные
особенности
воспитанника;
- Создать творческую атмосферу в Центре путем организации системы занятий, творческих
мероприятий;
- Формировать позитивную мотивацию воспитанников
к
учебной деятельности.
2. Формировать творчески работающий коллектив педагогов:
- Совершенствовать работу методических объединений;
- Организовать изучение, внедрение и совершенствование технологии и методик диагностики
качества образования;
- Организовать публикацию творчески работающих педагогов;
- Продолжить учебу педагогов
по
использованию
информационных технологий
в образовательном процессе;

- Привлечение молодых специалистов для работы в Центре.
3. Совершенствовать организацию учебно-воспитательного процесса:
- Совершенствовать
взаимодействие
учебных
дисциплин на
основе
интеграции;
- Внедрять в учебно-воспитательный процесс технологии, формирующие ключевые
компетенции.
Планируемые результаты освоения основной образовательной программы КЦДО:
- выявление соответствия уровня освоения дополнительной общеразвивающей программы
прогнозируемым результатам;
- определение уровня теоретической и практической подготовки обучающихся в
конкретной образовательной области, сформированности основных общеучебных компетенций;
- анализ полноты реализации ДООП;
- определение причин, способствующих или препятствующие полноценной реализации
ДООП;
- внесение необходимых корректив в содержание и методику образовательной
деятельности по программе.

2.

Социальные связи

Уровни взаимодействия:
Муниципальный:
МБУ ДО «Кяхтинский ЦДО» проводит занятие: на базе образовательных учреждений
муниципального образования Кяхтинского района (образовательные учреждения – 15, дошкольные
образовательные
учреждения
–
3),
ГАПОУ
«Республиканский базовый медицинский колледж имени Э.Р. Раднаева», ГБПОУ «Бурятский
республиканский техникум строительных и промышленных технологий» муниципального
образования Кяхтинского Республики Бурятии.
Связь с социальными службами и структурами:
1. На уровне муниципалитета:
- Администрация муниципального района "Кяхтинский район";
- МКУ РУО МО "Кяхтинский район" РБ;
- МКУ Совет Депутатов МО "Кяхтинский район";
- МАУ ДО «Кяхтинская спортивная школа»;
- ГАУК РБ "Кяхтинский Краеведческий Музей";
- МБУ «Кяхтинская централизованная библиотечная сеть»;
- ОСЗН по Кяхтинскому району
- Пограничное управление ФСБ РФ по РБ отдел (пограничная комендатура) в городе Кяхта;
- 437 военный госпиталь, ФГКУ Министерства обороны Российской Федерации
- В/Ч 69647 г. Кяхта;
- 147 инженерно-саперный полк ВВО г. Кяхта;
- МБУ "РЦКИД"
- Местное отделение общероссийского общественно-государственного движения детей и
молодёжи «Движение Первых».
2. На Региональном уровне:
- ГАУ ДО Республики Бурятия «Ресурсный центр художественного и технического
творчества «Созвездие»;
- МАУ ДО «Сэлэнгэ»;
- ГАУ ДПО «Бурятский республиканский институт образовательной политики»;
- Республиканский Центр детско-юношеского туризма и краеведения г. Улан-Удэ;
- ГАУК РБ «Республиканский центр народного творчества»;
- МБОУ ДО «Бичурский Дом детского творчества».

3. Режим работы учреждения
МБУ ДО «Кяхтинский ЦДО» организует работу с детьми в течение всего календарного
года и работает в режиме шестидневной учебной недели с 8:00 часов до 18:00 часов.
Продолжительность учебного года составляет 36 учебных недель. Учебные занятия
начинаются с 15.09.2025г. и заканчиваются 25.05.2026г. Учебные занятия проводятся в одну
смену в соответствии с расписанием, утверждённым директором МБУ ДО «Кяхтинский ЦДО».
Между уроками организуется перерыв проветривания помещений.
Продолжительность занятий для обучающихся:
- дошкольного возраста: 1 академический час – 30 минут;
- ОВЗ/инвалидностью: 1 академический час – 30 минут;
- начального, среднего и старшего школьного возраста: 1 академический час – 45
минут.
В целях недопущения перегрузок и сохранения здоровья детей между занятиями вводятся
обязательные перерывы продолжительностью - 10 минут.
В ходе занятий используются элементы здоровьесберегающих технологий.
Продолжительность проведения культурно-досуговых мероприятий составляет:
- дошкольники - до 1 часа;
- младшие школьники - до 1,5 часов;
- остальные школьники - до 2 - 2,5 часов.
Аттестация обучающихся:
- промежуточная аттестация – с 20 мая 2026 по 25 мая 2026г.
Каникулы: с 26 мая 2026г. по 14 сентября 2026г.
В каникулярное время в ОУ занятия в объединениях проводятся в соответствии с учебно тематическими планами, продолжительность занятий - не более 4х часов (кроме дошкольников).
Допускается изменение форм занятий.
Суббота - работа творческих объединений по расписанию.
Выходной день - воскресенье.
Нерабочие праздничные дни – в соответствии с Постановлениями Правительства РФ.
Организация работы МБУ ДО «Кяхтинский ЦДО» на летний период в июне: летних
интенсивов - реализация педагогами специальных программ, учитывающих летний формат и
возрастные особенности детей; проведение театрализованных представлений для детей особых
категорий; работа с лагерями дневного пребывания.
Родительские собрания проводятся в детских объединениях МБУ ДО «Кяхтинский ЦДО»
педагогами, как в очном формате, так и с использованием дистанционных технологий
(платформы: Сферум; сервисы: МАХ, VK Мессенджер, VK Звонки).
Регламент административных совещаний:
- педагогический и методический советы проводятся 3-4 раза в год,
- административный совет – каждый вторник (еженедельно).
- семинары или вебинары педагогов дополнительного образования (по согласованию);
- муниципальные этапы конкурсов разных уровней и массовые мероприятия проводятся
в смешанном формате (очно, заочно, с применением дистанционных технологий).
Все административные совещания проводятся с соблюдением санитарных норм.
4.Сведения об обучающихся
Дополнительное образование в МБУ ДО КЦДО осуществляется на бесплатной и
общедоступной основе с широким охватом детей различных возрастов: от 5 до 18 лет, что
составляет 85 % от общего количества детей в районе.
МБУ ДО КЦДО создает объединения на базе 18 образовательных учреждений города
Кяхта и Кяхтинского муниципального образования на основании договора о сотрудничестве с

образовательным учреждением.
Прием, перевод и отчисление детей осуществляется на основании: Правил приёма
обучающихся; Порядка и основания перевода, отчисления, восстановления обучающихся,
Порядка оформления возникновения, изменения и прекращения образовательных отношений
между МБУ ДО КЦДО и обучающимися и (или) родителями (законными представителями)
несовершеннолетних обучающихся.
Количество обучающихся и групп

МБУ ДО
КЦДО
929
40

Количество детей
Количество групп

2025-2026 учебный год
На базе ОУ
Всего:
3346
123

4275
163

Количество обучающихся по гендерному составу

МБУ ДО КЦДО

Мальчики
414

На базе ОУ
Всего:

1559
2173

2025-2026 учебный год
Девочки
515
1587
2102

Количество обучающихся по направленностям
№

1
2
3
4
6
5

Направленность

Художественная
Социально-гуманитарная
Туристско-краеведческая
Естественнонаучная
Техническая
Физкультурно - спортивная
Всего:

МБУ ДО
КЦДО
486
129
16
0
498
0
1129

2025-2026 учебный год
На базе ОУ
Всего:
1101
962
112
60
75
836
3146

1587
1091
128
60
573
836
4275

Возрастные характеристики обучающихся
ВСЕГО:

2025-2026 учебный год

Дошкольники
МБУ ДО
КЦДО

1559

0

Младший
школьный
возраст (1-4
классы)
698

Средний
школьный
возраст (5-8
классы)
558

Старший
школьный
возраст (9-11
классы)
303

На базе
ОУ
Всего:

2716

112

834

1230

540

4275

112

1532

1788

843

Охват детей из различных категорий семей
51%
детей
из семей
социального
риска:
неполные, опекунские и
многодетные семьи; дети с ограниченными возможностями здоровья.
Дополнительные
образовательные
услуги предоставляются
по следующим
основным направленностям образовательной деятельности.
Все образовательные услуги направлены на:
- воспитание трудолюбия, любви к окружающей природе;
формирование человека и гражданина, нацеленного на совершенствование и
преобразование общества;
- интеграцию личности в систему мировой и национальной культуры;
- решение задач формирования общей культуры личности, адаптации личности к жизни в обществе;
- воспитание гражданственности, уважения к правам и свободам человека, уважения к
культурным традициям и особенностям других народов в условиях многонационального
государства;
- создание основы для осознанного ответственного выбора и последующего освоения
профессиональных образовательных программ;
формирование у обучающихся потребности к самообразованию, саморазвитию и
самосовершенствованию и т.д.
3. Сведения о педагогических кадрах
Учебно-воспитательный
процесс
в
МБУ
ДО
«Кяхтинский
ЦДО»
осуществляется педагогическим коллективом.
Педагогический коллектив МБУ ДО КЦДО – это 61 педагогических работников:
- директор – 1;
- заместитель директора по учебно-воспитательной работе – 1;
- заместитель директора – руководитель центра «Цифрового образования IT-куб Кяхта» - 1;
- методисты – 1;
- педагог организатор – 1;
- педагоги дополнительного образования – 66 (из них штатных – 18, внутренние
совместители – 5, внешних совместителей – 43).
Кадровая характеристика педагогического коллектива
2025-2026
учебный год

Кадровая характеристика
Всего педагогических работников
Возраст
- до 30 лет
- 31-40 лет
- 41-50 лет
- 51 и более лет
Образование
- среднее специальное
- среднее специальное педагогическое
- высшее
- высшее педагогическое
Стаж работы

61

8 (13.11%)
8 (13.11%)
14 (22.95%)
30 (49.18%)
16 (26.23%)
10 (16.39%)
45 (73.77%)
40 (65.57%)

- до 5 лет
- 5-10 лет
- 10-15 лет
- 15-20 лет
- 20-25 лет
- свыше 25 лет
Квалификационная категория
- без квалификационной категории
- I квалификационная категория
- Высшая квалификационная категория

7 (11.48%)
5 (8.20%)
8 (13.12%)
4 (6.56%)
7 (11.48%)
30 (49.18%)
37 (60.66%)
15 (24.59%)
9 (14.76%)

4. Особенности организации образовательного процесса
Организация образовательного процесса в МБУ ДО КЦДО характеризуются
следующими особенностями:
- обучающиеся приходят на занятия в свободное от основной учебы время;
- обучение организуется на добровольных началах;
- детям предоставляются
возможности
сочетать
различные
направления деятельности и формы занятий;
- допускается переход детей из одной группы в другую;
- атмосфера занятий носит неформальный, комфортный характер;
- отсутствие обязательного образовательного стандарта;
- численный состав группы определяется в соответствии с Положением о
комплектовании и наполняемости групп (с характером деятельности, возрастом детей и
требованиями СанПиН.
Реализация учебно-воспитательного плана предполагает:
- удовлетворение потребностей обучающихся и их родителей (законных представителей)
в дополнительном образовании;
- создание единого воспитательно-образовательного пространства в социуме;
- повышение качества знаний, умений и навыков обучающихся через реализацию
дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ;
- создание каждому обучающемуся условий для самоопределения и саморазвития;
- создание равных стартовых условий для детей из социально незащищенных семей;
- воспитание толерантности у детей;
- образовательный процесс в МБУ ДО КЦДО строится на дифференцированном,
вариативном, индивидуальном подходах, на специфике, мотивации включенности ребёнка в
образовательный процесс.
5. Организация и содержание образовательного процесса
Дополнительные общеразвивающие программы МБУ ДО КЦДО размещены в системе
«Навигатор ДО» согласно с паспортом приоритетного проекта «Доступное дополнительное
образование для детей», утвержденного протоколом президиума Совета при Президенте
Российской Федерации по стратегическому развитию и приоритетным проекта от 30 ноября 2016
г. № 11, субъекты Российской Федерации, являющиеся пилотными в 2017-2018 годах и
получившие в рамках мероприятия «Формирование современных управленческих и
организационно-экономических механизмов в системе дополнительного образования детей»
государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» (мероприятие 3.2
Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 годы).
Дополнительные общеразвивающие программы разработаны в соответствии с
Положением о дополнительных образовательных программ.
Содержание дополнительных общеразвивающих программ и сроки обучения по ним
определяются Образовательной программой МБУ ДО КЦДО.
Дополнительные общеразвивающие программы ежегодно обновляются с учетом развития
науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы. Обновление и

утверждение дополнительной общеразвивающей программы осуществляется до начала нового
учебного года.
Дополнительная общеразвивающая программа является локальным нормативным
документом, поэтому она проходит проверку и утверждение в определенном порядке:
Внутренняя экспертиза - это анализ качества документа, его соответствия уставу МБУ ДО
КЦДО, действующим нормативно-правовым документам и требованиям к содержанию
дополнительного образования детей. Обсуждение образовательной программы на заседании
педагогического совета. Решение о рекомендации образовательной программы к утверждению
заносится в протокол педагогического совета.
После утверждения дополнительная общеразвивающая программа считается
полноценным нормативно-правовым документом.
Проектирование и реализация дополнительных общеразвивающих программ строится на
следующих основаниях:
 свобода выбора образовательных программ и режима их освоения;
 соответствие
образовательных
программ
и форм
дополнительного
образования возрастным и индивидуальным особенностям детей;
 вариативность, гибкость и мобильность образовательных программ;
 разноуровневость (ступенчатость) образовательных программ;
 модульность
содержания
образовательных
программ,
возможность взаимозачета результатов;
 ориентация на метапредметные и личностные результаты образования;
 творческий и продуктивный характер образовательных программ;
 открытый и сетевой характер реализации.
Дополнительные общеразвивающие программы реализуются в течение всего
календарного года, включая каникулярное время. В каникулярное время занятия проводятся в
соответствии с учебно - тематическими планами. Допускается изменение форм занятий.
При реализации образовательных программ используются следующие методы обучения и
воспитания; педагогические технологии:
методы обучения: словесный, наглядный, практический, игровой, проектный,
исследовательский, инструктирование, учебное консультирование, частично- поисковый,
проблемный, дискуссионный;
методы воспитания: мотивация, поощрение, стимулирование, убеждение;
педагогические технологии: игровые технологии, индивидуализации обучения,
группового
обучения,
разноуровневого
обучения,
коллективного
взаимообучения,
информационно-коммуникационные технологии, модульного обучения, проблемного обучения,
проектной деятельности, исследовательской деятельности, интерактивные технологии,
здоровьесберегающие технологии, технология портфолио, дистанционные технологии.
При реализации образовательных программ применяется форма организации
образовательной деятельности, основанная на модульном принципе представления содержания
образовательной программы и построения учебных планов.
МБУ ДО КЦДО реализует образовательные программы как самостоятельно, так и
посредством
сетевых
форм
их
реализации.
Сетевая
форма
реализации
образовательных программ обеспечивает возможность
освоения
обучающимися
образовательной программы с использованием ресурсов нескольких организаций,
осуществляющих образовательную деятельность.
Дополнительные общеразвивающие программы учитывают возрастные и индивидуальные
особенности детей, но при этом к освоению образовательного содержания допускаются любые
лица без предъявления требований к уровню
образования, если иное не обусловлено спецификой реализуемой образовательной программы.
Обучение осуществляется
в
очной форме, а
так
же с применением
дистанционных технологий. Деятельность
детей осуществляется в одновозрастных
и
разновозрастных объединениях по интересам – творческих объединений. Занятия в
творческих обьединениях проводятся по группам и индивидуально или всем составом творческого
обьединения.

Численный состав обучающихся в творческих объединениях:
Количество детей в группе определяется в соответствии с Положением о
комплектовании и наполняемости групп:
- 10 - 15 человек.
Учебная нагрузка в неделю зависит от уровня ДОП и составляет:
стартовый уровень – от 1 до 2 часов;
- базовый уровень – от 3 до 6 часов;
- углубленный уровень – от 4 до 6 часов.
Продолжительность занятий для обучающихся:
- дошкольного возраста: 1 академический час – 30 минут;
- ОВЗ/инвалидностью: 1 академический час – 30 минут;
- начального, среднего и старшего школьного возраста: 1 академический час - 45 минут.
В целях недопущения перегрузок и сохранения здоровья детей между занятиями вводятся
обязательные перерывы продолжительностью - 10 минут.
Каждый обучающийся имеет право заниматься в нескольких объединениях, переходить в
процессе обучения из одного объединения в другое.
Расписание занятий творческих объединений составляется для создания наиболее
благоприятного режима труда и отдыха обучающихся по представлению педагогических
работников с учетом пожеланий обучающихся, родителей (законных представителей)
несовершеннолетних обучающихся и возрастных особенностей обучающихся
Обучающиеся могут осваивать как всю ДОП в целом, так и отдельные ее части, то есть
обучаться по индивидуальному учебному плану в пределах осваиваемой образовательной
программы. ИУП представляет собой форму обучения, как по ускоренной программе, так и
индивидуального обучения в связи с особыми обстоятельствами:
- для обучающихся с повышенными образовательными потребностями и особыми
интеллектуальными, творческими, физическими способностями, высоким уровнем развития
навыков самообразования:
- для обучающихся, находящихся на инвалидности или длительном лечении по причине
травмы или заболевания.
При реализации дополнительных общеразвивающих программ МБУ ДО КЦДО
организовывает и проводит массовые мероприятия, создает необходимые условия для
совместной деятельности обучающихся и родителей (законных представителей).
Освоение образовательной программы, в том числе отдельной части или всего объема
учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы, сопровождается
промежуточной аттестацией обучающихся согласно Положения о
промежуточной
и
итоговой
аттестации
воспитанников Кяхтинского центра
дополнительного образования.
Промежуточная аттестация обучающихся проводится с целью повышения
ответственности обучающихся за результаты образовательного процесса, за объективную оценку
усвоения обучающимися дополнительных общеразвивающих программ каждого года обучения;
за степень усвоения обучающимися дополнительной общеразвивающей программы в рамках
учебного года.
Формы проведения промежуточной аттестации: итоговое занятие, зачет, тестирование,
концертное прослушивание, персональная выставка работ, защита творческих работ и проектов,
выставочный просмотр конкурс, собеседование, и др. Форму проведения выбирают педагог и сам
обучающийся.
6. Учебный план на 2025-2026 учебный год
Пояснительная записка
Учебный план МБУ ДО КЦДО составлен на основании следующих нормативно-правовых
документов:
- Федерального закона Российской Федерации от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации»;

- Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 27.07.2022 г.
№ 629 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной
деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»;
- письма Минобрнауки России от 18.11.2015 г. № 09-3242 «О методических рекомендациях
по проектированию дополнительных общеобразовательных
общеразвивающих программ (включая разноуровневые программы)»;
- СанПиН 2.4.3648-20 «Санитарно - эмидемиологические требования к устройству,
содержанию и организации работы образовательных организаций и
других объектов социальной инфраструктуры для детей и молодежи в условиях
распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19);
- локальных актов МБУ ДО КЦДО;
- Устава МБУ ДО КЦДО.
Учебный план МБУ ДО КЦДО на 2025-2026 учебный год разработан и составлен в
соответствии с образовательной программой МБУ ДО КЦДО, с выявленным социальным заказом
(набор в творческие обьединения), согласно которого формируются группы, с учетом имеющегося
кадрового обеспечения, количеством педагогических часов и материально-технической базой
МБУ ДО КЦДО.
В 2025 - 2026 учебном году в МБУ ДО КЦДО реализуются 68 дополнительных
общеразвивающих программ (168 групп), ориентированных на широкий спектр познавательных
потребностей и интересов детей и подростков.
Классификатор программ:
По направленностям:
- художественная – 23 шт.;
- социально-гуманитарная – 17 шт.;
- туристско- краеведческая – 6 шт.;
- естественнонаучная – 3 шт.;
- техническая – 9 шт.;
- физкультурно-спортивная – 10 шт.
По виду:
- Разноуровневая – 68 шт.;
- Дистанционная (с применением дистанционных технологий) – 6 шт.;
- Адаптированная – 69 шт.;
- В сетевой форме – 6 шт.
По уровням усвоения:
Стартовый (ознакомительный) – 44 шт.; Базовый –25 шт.; Продвинутый – 28 шт.
По уровням образования:
- дошкольный – 3 шт.;
- начальный – 39 шт.;
- основной – 60 шт.;
Деятельность детей осуществляется в одновозрастных и разновозрастных объединениях по
интересам – творческих объединениях.
Численный состав обучающихся в творческих объединениях:
- 1 год обучения – 15 человек;
- 2 год и далее – 12 – 10 человек.
Продолжительность занятий для обучающихся:
- дошкольного возраста: 1 академический час – 30 минут;
- ОВЗ/инвалидностью: 1 академический час – 30 минут;
- начального, среднего и старшего школьного возраста: 1 академический час – 45 минут.
В целях недопущения перегрузок и сохранения здоровья детей
между занятиями вводятся обязательные перерывы продолжительностью 10 минут.
Занятия проводятся по группам и индивидуально.
Учебный план определяет максимальный объем учебной недельной нагрузки, итоговое
количество часов на группы по годам обучения.

В соответствии с письмом Минобрнауки России от 18.11.2015 г. № 09-3242
«О методических рекомендациях по проектированию дополнительных
общеобразовательных общеразвивающих программ» учебная нагрузка в неделю
составляет:
- стартовый уровень – от 1 до 2 часов;
- базовый уровень – от 2 до 4 часов;
- продвинутый уровень – от 4 до 6 часов.
Учебный план МБУ ДО КЦДО позволяет определиться в образовательной стратегии,
выделить приоритетные направления в образовательной подготовке обучающихся.

Итого
часов

Место
проведения

в год

в неделю

Кол-во учебных групп

Количество учебных часов в
неделю на одну учебную
группу

Кол-во обучающихся

Срок реализации
дополнительной
общеразвивающей
программы

реализации
Уровень
(дошкольный, начального,
основного или среднего
общего
(полного)
образования

усвоения
Уровень
(стартовый, базовый,
углубленный

Название
творческого
обьединения /
Название
программы

Вид ДООП
(Комплексная,
разноуровнеая, сетевая,
дистанц., модульная)

Учебный план на 2025-2026 учебный год

1.Художественная направленность
«Театр моды
«Вдохновение
»

Разноуровне
вая

2

«Белое
золото»

Разноуровн
евая

3

«Казачий
Сувенир»

Разноуровне
вая

Стартовы
й

1

Базовый

Базовый

Основной

Основной

Начальный

3 года

3 года

3 года

2

10ч

360ч

Кударинская
СОШ

4ч.
6ч
6ч
4ч

3

16ч

576ч

Кударинская
СОШ

1

4ч

144ч

Шарагольская
СОШ

1 гр. 1 г.о.-20

4ч.

1 гр. 3 г.о.-20

6ч.

1 гр. 1 г.о.-20
1 гр. 2 г.о.-20
1 гр. 3 г.о.-16
1гр.1 г.о- 20

4

«Умелые
ладошки»

Разноуровне
вая

Базовый

Начальный,
основной

3 года

1гр.2 г.о - 18

6ч

1

6ч

216ч

Большелугска
я СОШ

5

«Вдохновение»

Разноуровн
евая

Стартовый,
базовый

Начальный,
основной

3 года

1 гр. 1 г.о. -15

2ч.

2

4ч

144ч

Наушкинская
СОШ

2 гр. 2 г.о. -15

2ч

1 гр. 1 г.о.-45

4ч

2

8ч

288 ч

Тамирская СОШ

2 гр. 3 г.о.-45
1 гр. 1 г.о.-15
1 гр. 2 г.о.-12
ИОМ-5

4ч
4ч
6ч
2ч

3

12 ч

432 ч

МБУ ДО КЦДО

7

«Волшебная
н7иточка»

разноуровн
евая

«Волшебный
клубок»»

разноуровн
евая

Стартовый,
продвинут
ый
Стартовый,
базовый,
продвинут

Начальный,
основной

3 года

Начальный,
основной

3 года

8

«Мастерская
чудес»

разноуровн
евая

9

«Рукодельница
»

разноуровн
евая

10

«Волшебная
кисточка»

разноуровн
евая

11

разноуровн
евая

12

«Это
удивительная
роспись»
«Рафаэльки»

13

«Макраме»

разноуровн
евая

разноуровн
евая

ый
стартовый

начальный

3 года

Стартовый,
базовый,
продвинут
ый
Стартовый,
базовый,
продвинут
ый

Начальный,
основной

3 года

Начальный,
основной

3 года

базовый,
продвинут
ый
Стартовый,

Начальный,
основной

3 года

Дошкольный
начальный

1 год

Стартовый,

основной

1 год

14

«Палитра»

разноуровн
евая

Стартовый,
базовый,
продвинут
ый

Начальный,
основной

3 года

15

«Волшебный
мир лепки»

разноуровн
евая

Стартовый,
продвинут
ый

Начальный

3 года

4ч
2ч
2ч
4ч
4ч
6ч

3

8ч

3

12 ч

1 гр. 1 г.о-15
1 гр. 2 г.о.-12
1 гр. 3 г.о.-10
ИОМ - 5
1 гр. 2 г.о.
2 гр. 3 г.о.
ИОМ - 5
1 гр. 1 г.о. - 30
2 гр. 1 г.о.-30
3 гр. 1 г.о. - 20
ИОМ - 6
1 гр- 1 г.о - 15

4ч
6ч
6ч
2ч
6ч
6ч
2ч
2ч
2ч
2ч
2ч
4ч

4

ИОМ - 5
1 гр. 1 г.о. - 20
2 гр. 1 г.о. - 20
3 гр. 2 г.о. - 15
4 гр. 3 г.о.-15
ИОМ - 8
1 гр. 3 г.о. - 15

2ч
4ч
4ч
6ч
6ч
2ч
6ч
2ч

2 гр. 1 г.о. -15

16

Арт- старт

разноуровн
евая

Стартовый

Начальный

1 год

17

«MIX
DANCE»
«Хорошее
настроение»

разноуровн
евая
разноуровн
евая

Продвинут
ый
Продвинут
ый

Основной

3 года

Основной

3 года

18

1 гр. 2 г.о.-12
2 гр. 1 г.о. - 15
3 гр. 1 г.о. - 15
1 гр. 1 г.о. - 15
2 гр. 1 г.о. - 15
3 гр. 2 г.о. - 15

1 гр. 1 г.о.-15
2 гр. 1 г.о.-15
3 гр. 1 г.о.-15
4 гр. 1 г.о.15
ИОМ - 5
1 гр.3 г.о - 10
ИОМ - 5
1 гр – 3 г.о 10

4ч
4ч
4ч
4ч
2ч
6ч
2ч
6ч

288 ч

МБУ ДО КЦДО

432 ч

Кударинская
СОШ

18 ч

648 ч

МБУ ДО КЦДО

3

14 ч

504 ч

Алтайская СОШ

5

8ч

288 ч

МБУ ДО КЦДО

2

6ч

216ч

МБУ ДО КЦДО

5

22 ч

792 ч

МБУ ДО КЦДО

2

8ч

288 ч

СОШ № 3

5

18 ч

648 ч

СОШ 2

2

8ч

288 ч

МБУ ДО КЦДО

3

14 ч

504 ч

МБУ ДО КЦДО

19

разноуровн
евая

«ВИА гитара»

Стартовый
Базовый
Продвинут
ый

5

4ч

5

3 года

2гр. 1г.о
17 .
1гр. 2г.о - 19
1гр. 3г.о - 15.
ИОМ - 5
1 гр 3 г.о – 20

6ч
6ч
2ч
4ч
4ч
4ч
4ч
6ч
6ч
6ч
4ч

разноуровн
евая
разноуровн
евая

Стартовый,
базовый,
Продвинут
ый

Начальный,
оснеовной

3 года

22

«Музыкальный
фольклор»

разноуровн
евая

Продвинут
ый

Начальный,
основной

3 года

2 гр 3 г.о - 21
1гр. 1г.о - 30.
2гр. 1г.о. - 30
3гр. 2г.о. - 30
4гр. 2г.о – 30
5гр. 3г.о - 30
1гр2 г.о – 16

23

Школьный
театр
«Восторг»

разноуровн
евая

Продвинут
ый

Начальный
основной

, 3 года

1 гр 3 г.о - 18

4ч

2 гр 3 г.о - 18

4ч

Начальный
основной

, 3 года

1 гр 1 г.о - 30

4ч

2 гр 1 г.о - 30

4ч

1 гр - 15

4ч

ИОМ - 5

2ч

21

Начальный

3 года

«Дарите
радость
людям»
«Хореография»

20

Продвинут
ый

Начальный,
основной

2 гр – 3 г.о - 6 ч
10
2ч
ИОМ - 5
1гр. 1г.о - 15. 4 ч

22 ч

792 ч

МБУ ДО КЦДО

2

8ч

288 ч

СОШ № 4

5

26 ч

936 ч

Кударинская
СОШ

1

4ч

144 ч

Баин-булакская
СОШ

2

8ч

288 ч

СОШ № 4

2.Социально-гуманитарная направленность
24

25

«Юный
инспектор
дорожного
движения»
Умники
умницы»

разноуровн
евая
и

26

«Бамбаахай»

27

«Будь активен
с РДДМ

Продвинут
ый

Начальный

2 года

2

8ч

288 ч

Шарагольска
я СОШ

2

6ч

216 ч

МБУ
КЦДО

разноуровн
евая

Стартовый

разноуровн
евая
разноуровн
евая

Стартовый

дошкольный

1 год

1 гр

2ч

1

2ч

72 ч

Д/с № 6

Стартовый

Основной

3 года

1 гр 1 го - 36
2 гр 1 г.о - 36

4ч
4ч

2

8ч

288 ч

СОШ № 4

ДО

Школьная
медиастудия
«Schooltime»

разноуровн
евая

Базовый,
продвинут
ый

Основной

3 года

1 гр – 2 г.о – 4 ч
16
2 гр- 3 г.о -16 4 ч

2

8ч

288 ч

Хоронхойска
я СОШ

Школьная
медиастудия
«Schooltime»

разноуровн
евая

Базовый,
продвинут
ый

Основной

3 года

1 гр – 3 г.о – 4 ч
17
2 гр- 3 г.о -16 4 ч

2

8ч

288 ч

Хоронхойска
я СОШ

29

«Юный
друг
пограничника»

разноуровн
евая

продвинут
ый

Основной

3 года

1 гр - 30

4ч

1

4ч

144

Шарагольска
я СОШ

30

Правовой
кружок
«Фемида»

разноуровн
евая

продвинут
ый

Основной

3 года

8ч

288 ч

СОШ № 2

продвинут
ый

Начальный
Основной

3 года

2ч
2ч
2ч
2ч
2ч
2ч

4

разноуровн
евая

2

4ч

144

Шарагольска
я СОШ

разноуровн
евая

продвинут
ый

Продвинутый

3 года

8ч

288 ч

Хоронхойска
я СОШ

продвинут
ый

Продвинутый

3 года

4

8ч

288 ч

Хоронхойска
я СОШ

разноуровн
евая
разноуровн
евая
разноуровн
евая
разноуровн
евая

стартовый

Основной

3 года

2ч
2ч
2ч
2ч
2ч
2ч
2ч
2ч
4ч

4

разноуровн
евая

1 гр 1 г.о - 30
2гр 1 г.о - 28
1 гр 1 г.о - 27
1 гр 1 г.о - 30
1 гр- 2 г.о - 18
2 гр – 3 г.о 18
1 гр 3г.о - 18
2гр 3 г.о - 18
1 гр 3 г.о - 18
1 гр 3 г.о - 18
1 гр 3г.о - 18
2гр 3 г.о - 18
1 гр 3 г.о - 18
1 гр 3 г.о - 18
1 гр1 г.о - 15

1

4ч

144 ч

стартовый

Основной

3 года

2

8ч

288 ч

стартовый

Начальный,
Основной
Начальный,
Основной

3 года

4ч
4ч
6ч
2ч
1 гр. 1 г.о. - 15 4 ч

2

8ч

288 ч

2

8ч

288 ч

Малокударин
ская СОШ
Чикойская
СОШ
МБУ
ДО
КЦДО
СОШ № 3

4

8ч

288 ч

СОШ № 2

28

31
«Я - волонтёр»
32
«ТРИЗ»

«ТРИЗ»
33
34
35
36

37

«Школьный
медиацентр»
«Медиа
Студия»
«Английский
язык»
«Юный
инспектор
дорожного
движения»
«Школа
дорожной
безопасности»

Стартовый,
базовый

3 года

1 гр. 1 г.о. - 23
2 гр. 1 г.о. - 23
1 гр. 3 г.о
ИОМ - 5

1 гр. 2 г.о. - 15
разноуровн
евая

Стартовый

Основной

3 года

1 гр 1 г.о - 30
2гр 1 г.о - 28
1 гр 1 г.о - 27
1 гр 1 г.о - 30

4ч
2ч
2ч
2ч
2ч

разноуровн
евая

Стартовый,
продвинут
ый

Основной

3 года

1 гр. 1 г.о - 30. 2 ч
4ч
1 гр. 2 г.о.-30

2

6ч

216 ч

Наушкинская
СОШ

разноуровн
евая

Стартовый

Основной

3 года

16 ч

576 ч

МБУ
КЦДО

ДО

Основной

3 года

4ч
4ч
6ч
2ч
4ч

4

разноуровн
Стартовый
«Корейский
евая
язык»
3. Туритско-краеведческая направленность

1 гр. 1 г.о.-15
2 гр. 1 г.о.-15
1 гр. 2 г.о.-9
ИОМ- 5
1 гр. 1 г.о-15

1

4ч

144 ч

МБУ
КЦДО

ДО

Начальный,
основной

3 года

1 гр 2 г.о
-15
ИОМ - 5
1 гр .1 г.о - 20

6ч

2

8ч

288 ч

МБУ
КЦДО

ДО

2ч
4ч

1

4ч

144

Чикойская
СОШ

2ч
2ч
2ч
2ч
6ч

4

8ч

288 ч

Хоронхойска
я СОШ

1

6ч

216 ч

Большелугск
ая СОШ
Тамирская
СОШ
Тамирская
СОШ

38

«Школьный
пресс-центр»

39
«ЭпикСтудия»
40

41

«Школа юного
экскурсовода

разноуровн
евая

Базовый

42

«Спортивный
туризм»

разноуровн
евая

Стартовый

Начальный,
основной

3 года

43

«Мой
родной»

разноуровн
евая

Базовый,
продвинут
ый

Основной

3 года

44

«Семейские
панораме
веков»
«Туризм»

разноуровн
евая

Продвину
тый

Начальный,
основной

3 года

1 гр 2 г.о - 18
2гр 2 г.о - 18
1 гр 3 г.о - 18
1 гр 3 г.о - 18
1 гр 3 г.о - 27

разноуровн
Продвину
евая
тый
разноуровн
Стартовы
46
«Казачьи
евая
й
традиции»
4. Естественно-научная направленность

Начальный,
основной
Начальный,
основной

3 года

1 гр 3 г.о - 20

6ч

1

6ч

216 ч

3 года

1 гр 1 г.о - 15

4ч

1

4ч

144 ч

Начальный,
основной

3 года

1 гр. 1 г.о - 17
1 гр. 2 г.о - 13
2 гр. 2 г.о - 12
1 гр. 3 г.о - 10

4ч
6ч
6ч
6ч

4

22 ч

792 ч

Кударинская
СОШ

Начальный,
основной
Начальный,
основной

3 года

1 гр. 1 г. - 17о

4ч

1

4ч

144 ч

3 года

1 гр 3 г.о - 38
2 гр 3 г.о - 37

4ч
4ч

2

8ч

288 ч

Алтайская
СОШ
Тамирская
СОШ

45

край

в

Стартовы
й,
Базовый
продвинут
ый
разноуровн
Стартовы
48
«Агроэкология
евая
й
»
разноуровн
Стартовы
49
«Зимнее
евая
й
многоборье»
5. Физкультурно-спортивная направленность
47

Берендеи»

разноуровн
евая

50

«Шахматы»

разноуровн
евая

51

«Волейбол»

разноуровн
евая

52

«Золотой слон»

разноуровн
евая

53

«Юный
стрелок»

разноуровн
евая

54

«Стритбол»

55

«Олимпик»

56
57

«Юный
футболист»
«Баскетбол»

разноуровн
евая
разноуровн
евая
разноуровн
евая
разноуровн
евая

58

«Баскетбол»

разноуровн
евая

59

«Шахматы»

разноуровн
евая

Стартовы
й,
Базовый
Стартовы
й,
Базовый
Стартовы
й,
Базовый
Стартовы
й,

Начальный,
основной

3 года

1 гр 2 г.о - 15
2 гр 2 г.о – 15

6ч
6ч

2

12 ч

432 ч

Алтайская
СОШ

Начальный,
основной

3 года

1 гр 1 г.о - 20
2 гр 2 г.о - 20

4ч
4ч

2

8ч

288 ч

Шарагольска
я СОШ

Начальный

3 года

12 ч

432 ч

МБУ
КЦДО

3 года

4

8ч

288 ч

Наушкинская
СОШ

Базовый

Основной

3 года

2

8ч

288 ч

СОШ 4

Стартовы
й
Стартовы
й

Основной

3 года

2

4ч

144 ч

СОШ 3

Основной

3 года

2

4ч

144 ч

СОШ 3

Основной

3 года

4ч
6ч
2ч
2ч
2ч
2ч
2ч
4ч
4ч
2ч
2ч
2ч
2ч
4ч
4ч

3

Начальный

1 гр1 г.о -15
1 гр -2 г.о – 15
ИОМ - 5
1 гр 1 г.о -22
2 гр1 г.о - 23
3 гр 1 г.о - 23
4 гр 1 г.о - 22
1 гр 2 г.о - 30
2 гр 2 г.о - 24
1 гр 1 г.о – 15
2 гр 1 г.о - 15
1 гр 1 г.о - 15
2 гр 1 г.о - 15
1 гр 3 г.о - 20
2 гр 3 г.о - 19

2

8ч

288 ч

Хоронхойска
я СОШ

Основной

3 года

1 гр 3 г.о - 16

4ч

1

4ч

144 ч

Баинбулакская
СОШ

Дошкольный,
начальный
Основной

3 года

1 гр 1 г.о - 24
2 гр1 г.о - 24
3 гр1 г.о - 23

4
4
2

3

10 ч

360 ч

Д/с № 6,
УстьКяхтинская
СОШ

Стартовы Основной
й, базовый

2 года

1 гр 1 г.о – 12 4
1 гр 2 - г.о - 6
12
ИОМ -4
2

3

12 ч

432ч

МБУ
КЦДО

Стартовы Основной
й, базовый

2года

1 гр1г.о

4

2

10 ч

360 ч

1 гр2г.о

6

Продвину
тый
Продвину
тый
Стартовы
й

ДО

6. Техническая направленность
60

Программиров
ание на Java

61

Системное
администриров
ание

Разноуровн
евая,
сетевая,
дистанцион
ная
Разноуровнев
ая,
сетевая,
дистанционна

МБУ
КЦДО

ДО

ДО

я
62

Программиров
ание на Python

64

Программиров
ание роботов

65

Разработка
VR/AR
приложений
Разработка
VR/AR
приложений

66

Робототехника

67

Умелец

68

«Реал ТВ»

Разноуровнев
ая,
сетевая,
дистанционна
я
Разноуровне
вая, сетевая,
дистанционн
ая
Разноуровне
вая, сетевая,
дистанционн
ая
Разноуровне
вая, сетевая,
дистанционн
ая
Разноуровне
вая, сетевая,
дистанционн
ая
Разноуровне
вая

Стартовы
й, базовый

Основной

1 год

1 гр 1 г.о – 12 4
2 гр 1 - г.о - 4
12

2

8ч

288 ч

МБУ
КЦДО

ДО

Базовый

Основной

1 год

1 гр 2г.о - 12

4

1

4ч

144 ч

МБУ
КЦДО

ДО

Стартовы
й

Основной

1 год

1 гр 1 г.о - 12

4

1

4ч

144 ч

МБУ
КЦДО

ДО

Стартовы
й

Основной

1 год

1 гр 1 г.о - 12

4

1

4ч

144 ч

МБУ
КЦДО

ДО

Стартовы
й

Основной

3 года

1гр. 1г.о - 12

4

1

4ч

144 ч

Стартовы
й, базовый

Основной

3 года

1 гр 1 г.о - 15
2 гр 2 г.о – 14

4
6

2

10 ч

360 ч

МБУ
КЦДО

ДО

Разноуровне
вая,

Стартовы
й

Основной

3год

1гр. 1г.о - 16.
2гр. 1г.о. - 16
3гр. 1г.о. - 16

4
4
4

3

12 ч

432

МБУ
КЦДО

ДО

СОШ № 4

7.

Методическое обеспечение образовательного процесса.

Основная цель методической работы Центра – создание условий, способствующих повышению
качества воспитательно-образовательного процесса и профессионального мастерства педагогов.
Методическая деятельность направлена на решение следующих задач:
1. Совершенствование
существующих
форм, методов,
средств
обучения
и
воспитания.
2. Совершенствование образовательных программ.
3. Внедрение
в учебный
процесс
передового
педагогического
опыта
и
современных педагогических технологий.
Функции методической работы
1) Аналитическая, которая включает в себя мониторинг профессиональных и информационных
потребностей; изучение и анализ состояния и результатов методической работы в учреждении;
определение направлений ее совершенствования.
2) Информационная – это информирование педагогических работников о новых направлениях в
развитии дополнительного образования, о содержании дополнительных образовательных программ,
учебно-методических комплексах, ознакомление
педагогических
работников
учреждений
дополнительного образованияс опытом инновационной деятельности образовательных учреждений.

3) Организационно-методическая: обеспечение комплектования фонда учебно- методических
материалов для учреждения, взаимодействие и координация методической деятельности с
информационно-методическим центром, другими учреждениями дополнительного образования.
4) Консультационная: организация консультационной работы для педагогов дополнительного
образования, популяризация и разъяснение результатов новейших педагогических и психологических
исследований.
Повышение квалификации педагогов осуществляется через внешние и внутренние формы
повышения квалификации.
Каждый педагог может повысить свой профессиональный уровень в межаттестационный период,
пройдя обучение по программам дополнительного образования на курсах повышения
квалификации/профессиональной переподготовки.
Кроме того, педагоги участвуют в конференциях и семинарах муниципального и регионального
уровней.
К внутренним формам повышения квалификации педагогических работников относятся работа:
 в методических объединениях педагогов дополнительного образования,
 над единой методической темой учреждения,
 во временных
творческих
коллективах,
в том числе на семинарах
и
практикумах,
 по обобщению собственного педагогического опыта,
 школы молодого специалиста,
 по самообразованию,
 по разработке дополнительных образовательных программ,
 по вовлечению
и участию
педагогов
в конкурсах
профессионального
мастерства,
 проведение консультаций.
В учреждении функционируют методические объединения педагогов дополнительного
образования по направленностям. Используются такие формы методической работы, как творческий
отчет, фестиваль методических идей, открытые занятия, мастер-классы, методический фестиваль, слет
детских творческих объединений, квест-игра, мастерская рукоделия, тренинги, деловые игры, круглые
20

столы.
На заседаниях методических объединений рассматриваются следующие вопросы: организация
практической, методической и теоретической деятельности педагога
дополнительного образования; планирование и организация работы творческих объединений,
педагогика и психология младшего, среднего и старшего школьного возраста.
В рамках подготовки к педагогическим советам, методическим объединениям, организации
воспитательных мероприятий, для создания творческих проектов формируются временные творческие
группы педагогов.
Чтобы успешно решать многообразные проблемы образовательного процесса, кроме курсовой
подготовки в Центре ведется систематическая работа по повышению профессиональной
компетентности педагогов через самообразование, индивидуальные консультации.
Оказание консультативной помощи педагогам дополнительного образования/педагогаморганизаторам – еще одна форма методической работы. В течение учебного года проводятся
индивидуальные консультации по таким вопросам, как «Разработка и оформление контрольнооценочных средств по образовательной программе», «Оформление пакета документов на аттестацию»,
«Мониторинг в деятельности педагога дополнительного образования», «Современные дидактические
средства в учебном процессе дополнительного образования», «Современные формы организации и
проведения воспитательных мероприятий».
Серьезное внимание в учреждении уделяется самообразованию педагогов, так как считаем, что
резервы для повышения уровня своего профессионального и личностного развития нужно находить в
самом себе.
Одной из форм демонстрации педагогического мастерства являются открытые занятия. Открытые
занятия показывают, что большинство педагогов умело используют теоретические знания, развивают
познавательный интерес и творческую активность детей, мотивируют их на достижение успеха,
внедряют современные педагогические технологии (интерактивного обучения, технологию
коллективного взаимообучения, технологию игрового обучения (ролевые, деловые и др. виды
обучающих
игр),
технологию
личностно-ориентированного
обучения,
информационнокоммуникационные, индивидуализации, здоровьесберегающие
технологии. Таким образом,
методическая деятельность способствует повышению качества воспитательно-образовательного
процесса в учреждении дополнительногообразования детей.

21

1. Контроль
№

Предмет контроля

1.

Санитарно
–
гигиенический режим и
техника безопасности
труда
Комплектование
групп

Педагогический
коллектив

3.

Посещаемость занятий
детьми

4.

Индивидуальная работа
с детьми

Педагоги
дополнительного
образования
Педагоги
дополнительного
образования

2.

Объект
контроля

2. Контроль за документацией
1.
Журналы

2.

Программно
методическое
обеспечение.
Дополнительные
общеразвивающие
программы

-

Педагоги
дополнительного
образования

Содержание
Цели контроля
контроля
1. Контроль за выполнением учебной части
Санитарное
Установление соответствия
состояние
санитарного
состояния
кабинетов, световой
кабинетов требованиям
нормативных документов
и тепловой режим
Посещаемость занятий
Анализ работы педагогов по
вопросу
комплектования
групп.
Посещаемость занятий Анализ работы педагогов по
обучающимися
вопросу
комплектования
групп
Индивидуальные
Качество проведения
занятиязанятий, посещаемость
консультации

Кто
проверяет

Сроки

Директор

Сентябрь
Приказ

Заместитель
директора по
УВР

Сентябрь
Справка

Заместитель
директора по
УВР
Заместитель
директора по
УВР

Октябрь,
январь, март.
Справка
Декабрь,
январь, март.
Справка

Педагоги
дополнительного
образования

Ведение педагогами
журналов

Выполнение программ,
своевременное
заполнение журналов

Заместитель
директора по
УВР, методист

Педагоги
дополнительного
образования

Соответствие
программ
требованиям.

Выявление
профессиональных
затруднений
педагогов и оказание
им
помощи
при
составлении программ

Заместитель
директора по
УВР,
методисты

Сентябрь,
ноябрь,
февраль, май
Справка
Сентябрь
Справка

42

3.

1.

2.

3.

4.

5.

Выполнение
программ

Педагоги
дополнительного
образования

Посещение
занятий с целью
проверки
соответствия
программно
му
материалу
3. Внутренний контроль за работой педагогических кадров
Расстановка кадров
Педагогический
Знание педагогов
учебной нагрузки,
коллектив
функциональных
особенностей
Аттестация педагогов
Педагоги,
Документация
подавшие
аттестации
заявление

к

Работа педагогов по
комплектованию
групп
Самообразование
педагогов

Педагоги
дополнительного
образования
Педагогический
коллектив

Списки детей,
комплектование
групп
Работа педагога по
теме самообразования

Организация
обмена опытом

Педагогический
коллектив

Проведение
открытых занятий

Выполнение программ
в
творческих
объединениях

Заместитель
директора по
УВР

В
течение
учебного года
Справка

Уточнение
и
корректировка
распределения нагрузки
на новый учебный год
Соответствие уровня
профессиональной
подготовки
педагогов,
заявленной
квалификационной
категории
Уточнение и корректировка
списков

Директор

Август,
сентябрь

Заместитель
директора по
УВР, методист

Ежемесячно

Заместитель
директора по
УВР, методист
Заместитель
директора по
УВР, методист

Октябрь

Заместитель
директора по
УВР, методист

В
течение
учебного года
Посещение
занятий
Справка

Реализация
педагогом
программы по
самообразованию
в
практике
своей работы
Знакомство
с
применением
новых
технологий на занятиях

Декабрь, май

43

6.

1.

2.

1.

Повышение
квалификации

Педагогический
коллектив

Анализ потребностей
педагогов в курсах
повышения
квалификации

4. Учебно-материальная база МБУ ДО КЦДО
Учебные кабинеты
Педагоги
Состояние
дополнительного
учебных
образования
кабинетов,
готовность к
учебному году
МатериальноПедагоги
Проверка наличия и
техническое
Дополнительного
рабочего состояния
оснащение
образования
ТСО
Наличие литературы
по различным
направлениям

Составление
списка
педагогов для прохождения
курсов повышения
квалификации на текущий
учебный год
Степень
готовности
к
учебному году, соблюдение
санитарных норм

Анализ состояния
материальнотехнической
базы
КЦДО
с
целью
улучшения ее состояния
Сверка имеющейся
литературы,
пополнение,
списание
5. Контроль за проведением воспитательного процесса.

Воспитательная
работа в объединениях

Педагоги
дополнительного
образования

Посещение занятий,
мероприятий
в
творческом
обьединении.

Анализ
воспитательного
мероприятия

Заместитель
директора по
УВР, методист

Сентябрь,
октябрь

Директор,
заместитель
директора по
УВР, педагоги

Август

Директор,
Заместитель
директора
по
УВР
Методист

Ноябрь, июнь

Заместитель
директора по
УВР

В течение года

44